Завантажити PDF файл.

Формула / Реферат

1. Спосіб стимуляції розумових здібностей дітей шляхом призначення полівітамінно-мінеральних комплексів, який відрізняється тим, що додатково призначають лікарський йодовмісний препарат та лікарський препарат, який містить специфічні жирні кислоти.

2. Спосіб за п. 1, який відрізняється тим, що  як лікарський йодовмісний препарат призначають антиструмин, а як лікарський препарат, що містить специфічні жирні кислоти, - риб'ячий жир.

Текст

1. Спосіб стимуляції розумових здібностей дітей шляхом призначення полівітамінномінеральних комплексів, який відрізняється тим, що додатково призначають лікарський йодовмісний препарат та лікарський препарат, який містить специфічні жирні кислоти. 2. Спосіб за п. 1, який відрізняється тим, що як лікарський йодовмісний препарат призначають антиструмин, а як лікарський препарат, що містить специфічні жирні кислоти, - риб'ячий жир. Корисна модель відноситься до медицини, а саме до педіатрії', дитячої психіатрії та психології, перинатології, ендокринології та може бути використана для профілактики розумової відсталості у дітей Розумові здібності дитини залежать від багатьох чинників. Відомо, що чим більше зв'язків (синапсів І дендритів) має нервова клітина, тим більше у неї можливостей для передачі та обробки інформації, тобто, тим вище інтелект володаря такого мозку. Кількість і якість синаптичних з'єднань у більшій мірі визначають рівень інтелекту та оптимальне функціонування мозку, ніж робота самих клітин мозку. Крім того, функціональний стан головного мозку також визначається кількістю та активністю нейротрансміттерів. Існуючі на сьогодні методи стимуляції розумових здібностей у дітей включають комплекс багатьох факторів, у тому числі і педагогічних. Прототипом корисної моделі є спосіб стимуляції розумових здібностей дитини шляхом призначення полівітамінно-мінеральних комплексних препаратів [Педіатрія /за ред. Н.М.Володина. М.ГЕОТАР, 1996 - 833 с]. За цим способом, дитині призначають комплексні полівітамінні препарати (Мульти-табс та інші), в яких знаходяться збалансовані за складом вітаміни та полімінерали. Недоліки прототипу полягають у тому, що призначення тільки полівітамінно-мінеральних комплексних препаратів дитині не може стимулювати розумові здібності у повній мірі, зважаючи на патогенетичні особливості роботи головного мозку, що розвивається Нами пропонується корисна модель, що усу ває вказані недоліки. В основу корисної моделі поставлено завдання удосконалити спосіб стимуляції розумових здібностей у дітей шляхом додаткового призначення двох лікарських препаратів із впливом на специфічні ланки патогенезу стимуляції розумових здібностей. Поставлене завдання вирішується тим, що у способі стимуляції розумових здібностей дітей шляхом призначення дитині полів гтамінномінеральних комплексів, згідно до корисної моделі, додатково призначають лікарський йод-вмісний препарат та лікарський препарат, який містить специфічні жирні кислоти. Спосіб за п.1, який відрізняється тим, що в якості лікарського йодвмісного препарату призначають антиструмін, а в якості лікарського препарату, що містить специфічні жирні кислоти - риб'ячий жир Спільними ознаками прототипу та корисної моделі, що заявляється, є використання для стимуляції розумових здібностей у дитини полівітамінно-мінеральних комплексів із фолієвою кислотою. Корисна модель відрізняється від прототипу тим, що додатково призначають йод-вмісний лікарський препарат та лікарський препарат що є джерелом специфічних жирних кислот. Теоретичне підґрунтя для використання способу. Головний мозок є самим "жирним" органом тіла - на 60% він складається з ліпідів. Хімія їх може суттєво впливати на архітектуру клітин мозку, кількість дендритів і синапсів. Молекули ліпідів також допомагають визначити, скільки і якого виду нейротрансміттерів вироблятимуть клітини мозку Як о (О 6404 що мозок не отримує необхідної кількості потрібного жиру, то розвивається його дисфункція: зовнішні мембрани нервових клітин стають жорсткими і зморщуються, дендрити "зупиняються" у своєму розвитку, хімічний потік нейротрансміттерів виснажується або скорочується, в результаті чого порушується передача імпульсів від одного нейрона до іншого. Вважається, що насичені жири порушують функцію клітин головного мозку внаслідок зміни складу клітинних мембран та розладів електричної активності нейротрансміттерів Жир омега-3 є "будівельним матеріалом" синаптичних комунікаційних центрів Крім того, жири омега-3 є самими рідкими, що дозволяє зберігати клітинні мембрани м'якими та гнучкими. Для того, щоб головний мозок міг максимально використовувати свої можливості, повинен існувати баланс між двома суттєвими хімічними речовинами - жировими кислотами омега-3 і омега-6, але більш важливим для функціонування мозку є жир омега-3, який складається з 2-х специфічних жирних кислот: ДНА (докозагексаноідна кислота) і ЕРА (ейкозапентанощна кислота) ДНА становить половину усього жиру у мембранах клітин мозку Вона сконцентрована, в основному, у мембранах синапсів та мітохондріях. ДНА є унікальною за своїми "текучими" властивостями, тому необхідна для будівництва та збереження пластичності структури клітини мозку. У клітинах "нормального" головного мозку міститься дуже мало ЕРА, але її нестача призводить до розумових розладів. Велика кількість омеги-6 може руйнувати ДНА, але ліноленова кислота, попередник омеги-6 трансформується у гаммалінолеву кислоту, яка потім перетворюється в арахідонову кислоту, необхідну для розвитку мозку дитини Йод - необхідний елемент для нормального росту і розвитку людини, в організмі якої він присутній у невеликій кількості, а його кількість, необхідна для нормального розвитку, становить всього 100-150 мкг на добу. Тяжкість уражень нервової системи залежить від ступеня йодної недостатності, від тривалості 'її впливу і від віку, у якому здійснювалася корекція йодного дефіциту. В ендемічних районах невроло Комп'ютерна верстка А Крулевський гічні порушення поширені значно частіше, ніж явний кретинізм Найчастішими наслідками йодної 1 недостатності у плода вважають розумову відсталість різного ступеня тяжкості, зниження інтелектуальної активності, особливо у сфері ініціативи і прийняття рішень, порушення психомоторної активності. Проведення тестів з використанням показника інтелектуального коефіцієнта (IQ) у багатьох країнах світу засвідчило, що діти, які проживають в йододефіцитних районах, відстають у розумовому розвитку порівняно з дітьми, що проживають в регіонах з достатнім забезпеченням йоду На тлі проведення йодної профілактики шляхом вживання йодованої солі поліпшується розумовий розвиток дітей, а рівень їх IQ підвищується. В Україні здавна вважаються ендемічними 7 західних областей, у тому числі й Чернівецька. На сьогодні ситуація значно погіршилася - дефіцит йоду спостерігається практично на усій території України. Серед основних причин такого становища важливе значення має неповноцінне і незбалансоване харчування: дефіцит кобальту, цинку, молібдену і, можливо, селену, надмірний вміст у питній воді кальцію та фтору. Здійснення профілактики йододефіцитних захворювань набагато ефективніше, ніж лікування наслідків йодного дефіциту, тим більше, що деякі з них (розумова відсталість) практично незворотні. Спосіб, який заявляється, здійснюється наступним чином. Дитині з метою стимуляції розумових здібностей призначається комплексний полівітамінно-мінеральний препарат із фолієвою кислотою, антиструмін як йод-вмісний препарат та риб'ячий жир як джерело жирних кислот. Препарати приймають у стандартному для вагітних дозуванні. Приклад практичного використання способу Даний спосіб був апробований як спосіб попередження розумової відсталості у дітей при проведенні наукових досліджень на кафедрі нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім. С М Савенка Буковинської державної медичної академії МОЗ України Застосування способу, що заявляється, дозволяє значно підвищити його ефективність. Підписне Тираж 28 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м Київ, МСП, 03680, Україна ДП "Український інститут промислової власності", вул. Глазунова, 1, м. Київ-42, 01601

Дивитися

Додаткова інформація

Назва патенту англійською

Method for stimulating mental abilities in children

Автори англійською

Derkach Vasyl Hryhorovych

Назва патенту російською

Способ стимуляции умственных способностей детей

Автори російською

Деркач Василий Григорьевич

МПК / Мітки

МПК: A61K 33/00, A61K 35/00

Мітки: спосіб, розумових, стимуляції, дітей, здібностей

Код посилання

<a href="http://uapatents.com/2-6404-sposib-stimulyaci-rozumovikh-zdibnostejj-ditejj.html" target="_blank" rel="follow" title="База патентів України">Спосіб стимуляції розумових здібностей дітей</a>

Подібні патенти